بي ام كرش ولا ام كرشين؟؟؟؟

رى من الول اعلمكم القصه طويله يا اما توعدوني تقرؤوها للاخر يا اما شوفولكم شي ثاني
لق لق لق لق

[b]كان في واحد

[b][b]يقول

[b]سافرت إلى السعوديه صغيرا

[b]منذ كنت فى الصف الثالث الإبتدائى مع الوالد يرحمه الله

[b]بدأنا فى الصف الأول الإعدادى دراسة اللغة الإنجليزية

[b]
[b]تجاوزنا الصف الأول والثانى الإعدادى

[b]و

[b]عندما وصلنا إلى الصف الثالث الإعدادى تولى تدريسنا أستاذ سعودى نراه لأول مرة

[b]كان إسمه عجيب فقد كان إسمه الأستاذ (جربوع الجربوع)

[b]والجربوع عائلة سعوديه معروفة

[b]
[b]المهم أن استاذنا كان عائدا لتوه من بعثة فى الولايات المتحدة لدراسة أحدث أساليب تعليم الإنجليزية

[b]دخل إلى الفصل قائلا
Good Morning every body

[b]رد عليه أربعة طلاب فقط من أصل 28 طالبا

[b]بينما فغر الباقون أفواههم دهشة

[b]حاول المسكين أن يستمر فى مخاطبة الفصل بالإنجليزية

[b]فلم تنقض خمس دقائق حتى صرخ بصوت كهزيم الرعد

[b](وراكم ماتردون يا الثيران)

[b]فقال أحد الطلبة - وكان مشهودا له بشدة الغباء-

[b](حنا ماندرى وش تقول)

[b]كانت هذه نقطة تحول فى فكر الأستاذ جربوع نحو تعليم الإنجليزية

[b]فقد أخذ على نفسه عهدا أن يعلم الطلبة بأسلوب جديد

[b]دخل الحصة التالية حاملا عصا تشبه عصى عساكر الأمن المركزى

[b]وبدأ بتعليم الحروف فطلب منا أن نذاكر الحروف السته والعشرين خلال إسبوع

[b]على أن يعقد لنا إختبارا بعد ذلك

[b]فى يوم الإختبار صاح
( A)

[b]كتب من شاء الله لهم ذلك الحرف الصعب فى أوراقهم

[b]ثم قال
( بي)

[b]هنا خرجت عشرة أصوات فى نفس الوقت تسأل

[b]أم كرش ولا أم كرشين ؟

[b]هكذا علمهم الأسبقون أن

[b]أم كرش P
و
أم كرشين B

[b]هنا أصيب الأستاذ جربوع بلوثة مفاجئة

[b]وأنهال بالعصا ضربا على رؤوس الجميع وهو يزعق بصوته الجهورى

[b](والله لأدبغكم دبغ)

[b]بمعنى حيهرينا ضرب

[b]أصر الأستاذ جربوع على تعليمنا تصريف الأفعال فى اللغة الإنجليزية

[b]وكانت الطريقة أن يعطينا 10 أفعال وتصريفها فى حصة

[b]ويتم (التسميع) فى الحصة التالية

[b]وكانت الحصة التالية حصة تعذيب يشيب لهولها الولدان

[b]فقد كان الأستاذ جربوع يدخل إلى الفصل مندفعا دون أى مقدمه

[b]وعصاه مرفوعة لأقصى حد فوق رأسه

[b]ويصرخ فى أول طالب من اليمين

[b]( Break)

[b]وهنا يصرخ الطالب مثل العساكر الذين يؤدوون التحية العسكرية

[b]( Break Broke Broken )

[b]فإن لم يقلها صرخ الأستاذ جربوع

[b]Haaaands

[b]فيفتح الطالب ذراعيه ويناولة الأستاذ ضربتين مهولتين

[b]يتركان يديه قاعا صفصفا لاترى فيهما عوجا ولا أمتا

[b]كان غالبية الطلبة يستعدون للحفلة (أقصد الحصة) ليس بالحفظ

[b]ولكن بفرك أيديهم بشده لتكون ساخنة إستعدادا للضرب

[b]لأنه من المستحيل ن يحفظوا كلمات لا يستطيعون قراءتها أصلا

[b]وكان لا ينجو من الضرب سوى 5 أو 6 طلاب فقط على أحسن تقدير

[b]فى صبيحة يوم لا ينسى دخل الأستاذ جربوع إلى الفصل

[b]وصرخ فى وجهى

[b]( Speake)

[b]فقلت بأقصى قوتى

[b]Speak ..Spoke..Spoken

[b]فتركنى وتوجه للطالب التالى وكان طالبا سوريا

[b]فما أن وقف حتى إرتعد وكاد أن يغمى عليه

[b]فصرخ فيه الأستاذ لمعرفة ما به

[b]إيش فيك ؟

[b]فصاح الطالب بأقصى قوته

[b]إيشفيك إشفوك إشفوكن

[b]إحمر وجه الأستاذ جربوع وصمت للحظة مذهلة وخيل إلى أنه سينفجر

[b]ولكنه ألقى بالعصا وإستدار خارجا من الفصل

[b]ولم أشاهده أبدا بعد ذلك اليوم[/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b]